dimanche 31 août 2014

Programme Final



                     

Colloque international
Les sentiments à travers les corpus
25, 26, 27 septembre 2014
Université de Poitiers

International conference
Expressing emotions in corpora
25, 26, 27 September 2014
University of Poitiers

Jeudi 25 septembre / Thursday, September 25
9h30
Accueil / Registration
10h-10h30
Ouverture / Opening
NITA Raluca & VALETOPOULOS Freiderikos
10h30-11h
Plénière d’ouverture / Opening Plenary Session
BRIAND Michel
La « colère » d’Achille, la « nostalgie » d’Ulysse : pour une anthropologie culturelle du sens.
11h-11h30
Plénière d’ouverture / Opening Plenary Session
OLIVE Thierry
Emotaix : un outil d’analyse du lexique émotionnel
11h30-12h
SUJECKA-ZAJĄC Jolanta
Exprimer des sentiments en L2 – comment outiller les apprenants ?
MULLER Philippe
Vers une représentation métalinguistique du lexème anglais SHY.
12h-12h30
VÉNÉRIN-GUÉNEZ Christine
Dynamiques de l’écriture de sentiments dans des rappels de récit par de jeunes scripteurs.
ZHALII Alla & GLYNN Dylan
Happiness in English and Russian. Usage-based evidence for conceptual structure.
12h30-14h
DEJEUNER – LUNCH

14h15-15h

DEWAELE Jean-Marc
Anxiety and Enjoyment in the Foreign Language Classroom.

15h-15h30
NIKOU Théodora  & PANTAZI Vassiliki
L’expression des sentiments en L.E. à partir de l’écrit des apprenants : le cas du journal intime.
OSTER Ulrike
Emotions between physicality and acceptability. A corpus-based contrast of the German anger words Wut and Zorn.
15h30-16h
SMUK Maciej
« Mon savoir-être dans l’apprentissage des langues étrangères ». Perspective d’un récit autonarratif.
SOLOSHENKO Alena
A Contrastive Study Between English and German: Fear and Guilt in Decision-Making.
16h-16h30h
VALETOPOULOS Freiderikos
L’expression des émotions dans un corpus d’apprenants
LEWANDOWSKA-TOMASZCZYK Barbara
Emotion dynamicity and clustering in comparable corpora of English and Polish online discussions.

16h30-17h
PAUSE CAFE – COFFEE BREAK

17h-17h30
HALTÉ Pierre
Émoticône et modalisation : « ancrage » énonciatif du locuteur dans un corpus de chat.
BOURDIER Valérie & BELIGON Stéphanie
Le feeling est-il polyglotte ? Feel et ses traductions en français et en espagnol.
17h30-18h
DJORDJEVIC LEONARD Ksenija
La guerre vécue, ressentie et racontée par les femmes.
SENOS Stéphanie
L’expression des sentiments et le concept d’universel-singulier. Etude du répertoire didactique des formatrices en français pour les migrants adultes.
18h-18h30
LAMPROU Efi
Exprimer ses émotions : analyse d’un corpus d’apprenants de la traduction
KAKOYIANNI-DOA Fryni
Réactions émotionnelles dans un corpus parallèle français-grec : le cas des adverbiaux évaluatifs.

                                                                                                     
Vendredi 26 septembre / Friday, September 26
9h-9h45

CELLE Agnès
Surprise in story-telling.

10h-10h30
ZOUAIDI Safa
Étude comparative des verbes d’émotion dans les champs : surprise et jalousie en français et en arabe.
POLGE Olivier
Sentiments et intersubjectivité en classe d’anglais.
10h30-11h
BAK SIENKIEWICZ Monika
Les constructions Vcausatif+N_ADMIRATION. Aspects syntaxico-sémantiques.
LAMBERT Michel, ARUFFO-ALONSO Cristina & HAREL Agnès
De la langue outil au plaisir de la langue – Enseignants et élèves à l’école primaire : exprimer et réagir à des sentiments dans l’apprentissage de l’anglais.
11h-11h30
PAUSE CAFE – COFFEE BREAK

11h30-12h
MELNIKOVA Elena
Le profil aspectuel des syntagmes nominaux exprimant des sentiments.
LU Lu & LEE Vivian
Emotion Concepts in Bilingual Speakers: The Analysis of Chinese Speakers’ Spoken Corpus.
12h-12h30
DEKHISSI Laurie
Exprimer ses sentiments par l’interrogation.
RANCON Julie & VOLTEAU Stéphanie
Quand les mots ne sont pas là pour exprimer ses émotions ! : La multimodalité au service de la modalité verbale chez les apprenants chypriotes.
12h30-14h
DEJEUNER – LUNCH

14h15-15h

CAVALLA Cristelle
Les lexies des affects dans les corpus.

15h10-15h40
MARTÍ SOLANO Ramón
L’expression des sentiments à travers les proverbes : un regard syntaxique et contrastif.
GEORGAKOPOULOS Thanasis, KATSAOUNIS Nikos & SIOUPI Athina
Psychological predicates by Greek students learning German as a foreign language: a case study.
15h40-16h10
FOUFI Vassiliki & TSAKNAKI Olympia
Émotion et expressions figées contenant une partie du corps dans le grec moderne.
TOMASZCZYK Jerzy
Evaluative folk metalanguage in Polish media conversation.
16h10-16h30
PAUSE CAFE – COFFEE BREAK

16h30-17h
PILECKA Ewa, RUDAWSKA Judyta
De la tête aux pieds : l’expression des émotions intenses à travers les collocations verbo­nominales avec des noms des parties de corps.
KRAWCZAK Karolina
A corpus-based multifactorial analysis of near-synonymous exponents of SHAME: A cross-cultural perspective.
17h-17h30
HIGASHI Tomoko
Vers une description du sentiment de  « tereru  (gêné) » à partir d’un double corpus – du point de vue de la pragmatique cross-culturelle.

RICCIO Anna & CARUSO Valeria
Predicate-Argument Structures expressing Emotions in Winespeak.
18h-19h
Visite de la ville - Guided tour of the city

20h30
DINER FESTIF – DINNER

                           

Samedi 27 septembre 2014 / Saturday, September 27, 2014
9h-9h30
LAY Marie-Hélène
La représentation de la sérénité dans quelques Grands Dictionnaires en ligne.
RICHER Chloé
De l’amitié : l’expression du sentiment dans À l’ami qui ne m’a pas sauvé la vie d’Hervé Guibert.
9h30-10h
LE PESANT Denis
Présentation d’un thésaurus électronique des mots d’affects.
Ilişoi Mariana-Vica
L’expression des sentiments à travers le corpus camusien en traduction.
10h-10h15
PAUSE CAFE – COFFEE BREAK

10h15-10h45
KRAIF Olivier
«  Les motifs d’émotions » : une étude sur corpus des constructions impliquant les noms d’affects.
BENDINELLI Marion
Modalité et points de vue. Fonctionnement en langue et emploi en discours des marqueurs de modalité MUST, HAVE TO et OUGHT TO.
10h45-11h15
HANDL Sandra
Emotion-induced action in learner’s dictionaries: Meaning descriptions of verbs of motion and verbs of saying.
DASCALU Camelia-Mihaela
L’expression des émotions dans les corpus oraux de deux enfants français verbaux avec autisme.
11h15-11h45
AUGUSTYN Magdalena & GOOSSENS Vannina
Étudier le lexique des affects : présentation d’un corpus annoté sémantiquement.
CISLARU Georgeta
Emotions et discours. Entre instantané et pré-construction, les émotions dans les tweets.

11h45
CLOTURE – CONFERENCE CLOSE

12h
DEJEUNER – LUNCH



mercredi 11 juin 2014

Informations pratiques

Scroll down for the English version


Programme
Le programme sera bientôt prêt. L’accueil aura lieu le jeudi 25 septembre après 9h30 et la clôture aura lieu le samedi 27 septembre vers 14h.

Fiches d’inscription et résumés
Nous remercions les participants qui ont déjà envoyé leur fiche d'inscription et la dernière version de leur résumé. Les participants qui n’ont pas pu les envoyer jusqu’à présent sont priés de nous les faire parvenir avant le 6 juin.

Inscription
A partir d’aujourd’hui vous pouvez également vous inscrire en ligne à partir du lien suivant :
Après la validation de la première page avec vos coordonnées personnelles, vous recevrez un lien sécurisé pour le paiement par carte bancaire.

Rappel :
Inscription avant le 31 août inclus
Droits d’inscription (publication issue du colloque comprise)  > 80,00 €
Droits d’inscription Etudiant* (publication issue du colloque comprise)  > 40,00 €
Inscription à partir du 1er septembre 2014 inclus
Droits d’inscription (publication issue du colloque comprise)  > 100,00 €
 
Lieu du colloque
Maison des Sciences de l'Homme et de la Société
Bâtiment A5
5, RUE THEODORE LEFEBVRE
TSA 21103
86073 POITIERS CEDEX 9




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Registration form and final version of your submission
Thank you for having sent us the registration form and the final version of your submission.
The participants who haven’t been able so far to send us the registration form and the final version of their submission are kindly asked to do so as soon as possible and before 6th June.

Programme
The programme will be soon available. The conference will start on Thursay, 25th September, at 9h30 AM and will close on Saturday, 27th September around 2 PM.

Online Registration
The online registration is now open at the following address provided by our university:
You will have to fill in the information about your specific fee (see below) and personal and professional data. You will then receive a link to a secured connection wich will allow you to pay by credit card. Your credit card number will not be saved in our database. A transaction number, which is the proof of payment, will be given upon registration confirmation. Please keep it for future references.

Registration fee
The registration fee includes admission to the scientific programme, conference proceedings, conference material, refreshments, lunches and the conference dinner on September 26.
Early bird registration fee before August 31, 2014
Standard registration fee  > 80,00 €
Special registration fee for PhD students > 40,00 €
Registration after September 1, 2014
Registration fee > 100,00€

Conference venue
Maison des Sciences de l'Homme et de la Société
Bâtiment A5
5, RUE THEODORE LEFEBVRE
TSA 21103
86073 POITIERS CEDEX 9
The “Maison des Sciences de l'Homme et de la Société » is situated on the University Campus – Zone A (Campus Zone A http://www.univ-poitiers.fr/universite/plans-d-acces/)



samedi 15 mars 2014


Nouvelle date limite pour la soumission des propositions: le 31 mars 2014

Extended deadline: 31 March 2014

mercredi 4 décembre 2013

Call for papers

français - anglais


International conference
Expressing emotions in corpora

25, 26, 27 September 2014

University of Poitiers – FoReLL (EA 3816)

and

University of Limoges –FRED (EA 6311)

Aristotle University of Thessaloniki (Greece) – Centre for Foreign Language Teaching
                                                        
University of Cyprus


In recent years, linguistic research on emotions has been given new impetus. Studies both in French and in English have focussed on the definition of the concept of “emotion” and on its syntactic, pragmatic and cognitive properties within various frameworks. Building on previous research on emotions – for instance, Balibar-Mrabti 1995 ; Plantin, Doury & Traverso 2000 ; Harkins & Wierzbicka 2001 ; Grossmann &  Tutin 2005 ; Novakova & Tutin 2009 ; Plantin 2011 ; Wilson 2012 ; Baider & Cislaru 2013 ; Chuquet, Nita & Valetopoulos 2013 – this conference aims at bringing new insights on the study of emotions from the perspective of monolingual, multilingual and learner corpora.

The conference will explore four key topics:
1. Expressing emotions in monolingual and multilingual corpora
We are interested in examining various linguistic forms of expressing emotions, emotional attitudes and states of mind across multilingual corpora – comparable or parallel corpora – and monolingual corpora, both written and spoken, in any chosen theoretical framework. The approach can be semantic, syntactic, lexicological, enunciative or pragmatic.
The focus should be on the specificity of the linguistic forms across languages based on corpus study. In the case of parallel corpora, a translation perspective can also be adopted dealing with the linguistic solutions provided in translation to the absence of linguistic forms in the target language.
We are particularly interested in the specificity of the relation between linguistic markers of emotions and text types across languages through corpora – for instance, in journalistic texts compared to literary texts or within specific genres (fantasy, children’s literature, editorials etc.).
2. Expressing emotions in learner corpora
In class, both native and non native learners may be required to write texts in which they need to express their emotions or describe other people’s emotions. We will focus on lexical acquisition of emotional vocabulary by learners and on its use in written and oral productions. We invite participants to take into account learners’ strategies to express emotions in their productions, learners’ difficulties in correctly using this particular type of vocabulary etc.
3. Expressing emotions in second-language text-books and second-language teaching
According to the authors of the CEFR (the Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment), learners “can express and respond to emotions such as surprise, happiness, sadness, interest and indifference”. We are interested in the way in which such topics are reflected in textbooks, and especially in the way in which the presentation of “emotions” in various types of teaching material has evolved, if that is indeed the case, in recent years. We invite contributions on the teaching of this particular type of vocabulary, and on the strategies used by teachers to help learners understand, memorise and reuse it. More specifically, participants can address the question of how to help learners speak about these topics, which can easily become “internal” to the individual whereas most of the documents used to trigger the topics are “external”.
4. Emotions in dictionaries
Emotions, their identification and linguistic expression are culture-dependent and highlight the question of lexiculture from two well-known perspectives: first of all in terms of the representation and organisation of the semantic field under consideration and secondly, in terms of associated phraseology. We also invite potential participants to take into account the organisation of lexical resources, whether through the analysis of existing resources or the compilation of specific resources.

As suggested by the title of this conference, we aim at encouraging linguistic exchange by bringing together scholars working within various approaches and conceptual frameworks in different languages.

References :
Baider, Fabienne & Cislaru, Georgeta (éds), 2013, Cartographie des émotions, Paris, Presses Sorbonne Nouvelle.
Balibar-Mrabti, Antoinette (éd.), 1995, Grammaire des sentiments, Langue française, n° 105.
Chuquet, Hélène, Nita, Raluca & Valetopoulos, Freiderikos (éds), 2013, Des sentiments au point de vue : études contrastives, Rennes, Presses Universitaires de Rennes.
Grossmann, Francis & Tutin, Agnès (éds), 2005, Sémantique des noms et adjectifs d’émotion, LiDiL, n° 32.
Harkins, Jean & Wierzbicka, Anna (eds), 2001, Emotions in Crosslinguistic Perspective, Berlin, Mouton de Gruyter.
Novakova, Iva & Tutin, Agnès (éds), 2009, Le lexique des émotions, Grenoble, Ellug.
Plantin, Christian, 2011, Les bonnes raisons des émotions, Principes et méthode pour l’étude du discours émotionné, Berne, Peter Lang.
Plantin, Christian, Doury, Marianne & Traverso, Véronique (éds), 2000, Les émotions dans les interactions, Lyon, Presses Universitaires de Lyon.
Wilson, Paul (ed.), 2012, Dynamicity in Emotion Concepts, Berne, Peter Lang.
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Invited speakers
Jean-Marc Dewaele (University of London)
Cristelle Cavalla (Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3)
Agnès Celle (Université Paris-Diderot)




Presentations will last 20 minutes and will be followed by 10-minute discussions.
Registration fees: 80€ (40€ for Ph. D. students)
Deadline for proposals: 15 March 2014
Notification of acceptance: 15 April 2014
Languages of the conference: English and French
Publication: A call for papers will be issued after the conference
Contact: colloque.emotions @ gmail.com
Proposals:
Abstracts should be 500 words (not including references). The following information is required:
First name LAST NAME
Institution
Email
Postal address
The relevant key topic of the four stated above
Format: Times New Roman 12, 1.5 spacing, 3 cm margins.
All contributions will be peer-reviewed anonymously by two members of the scientific committee.



Organising committee:  


Raluca NITA (UP-FoReLL) et Freiderikos Valetopoulos (UP-FoReLL)
en collaboration avec 
Sylvie HANOTE (UP-FoReLL)
Rinetta Kiyitsioglou-VLACHOU (AUTH-DLL)
Efi Lamprou (UCY)
Marie-Hélène Lay (UP-FoReLL)
Julie Rançon (UP-FoReLL)
Ramón MARTÍ SOLANO (UL-FRED



Scientific committee :

Paul CAPPEAU (Université de Poitiers, FoReLL)
Agnès CELLE (Université Paris-Diderot)
Hélène CHUQUET (Université de Poitiers, FoReLL)
Jean CHUQUET (Université de Poitiers, FoReLL)
Georgetta CISLARU (Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3)
Jean-Louis DUCHET (Université de Poitiers, FoReLL)
Stéphanie GOBET (Université de Poitiers, FoReLL)
Pascale GOUTERAUX (Université Paris-Diderot)
Simos GRAMMENIDIS (Université Aristote de Thessaloniki, Grèce)
Sylvie HANOTE (Université de Poitiers, FoReLL)
Jean-Charles KHALIFA (Université de Poitiers, FoReLL)
Rinetta KIYITSIOGLOU-VLACHOU (Université Aristote de Thessaloniki, Grèce)
Efi LAMPROU (Université de Chypre, Chypre)
Marie-Hélène LAY (Université de Poitiers, FoReLL)
Laure LANSARI (Université Paris-Diderot)
Marie-Aude LEFER (Institut libre Marie Haps, Bruxelles, Belgique)
Nur LOGIE (Université d’Istanbul, Turquie)
Ramón MARTÍ SOLANO (Université de Limoges, FRED)
Raluca NITA (Université de Poitiers, FoReLL)
Pascale OKAMURA-TREVISIOL (Université de Poitiers, FoReLL)
Thierry OLIVE (CeRCA – UMR 7295)
Ewa PILECKA (Université de Varsovie, Pologne)
Julie RANCON (Université de Poitiers, FoReLL)
Athina SIOUPI (Université Aristote de Thessaloniki, Grèce)
Freiderikos VALETOPOULOS (Université de Poitiers, FoReLL)